書韻飄香，悅讀人生。4月24日中午，在圖書館三樓借閱室🕉，基礎教育系金蘇琪老師指導正梓軒文化社組織了一場閱讀交流活動🧑🏿💻，並與圖書館何永紅老師分享探討🎰🧑🦰。
活動在輕松愉快的氣氛中進行，師生就“閱讀的類別”、“閱讀的書目”、“閱讀的目的與方式”、“閱讀的收獲及意義”等問題進行了交流探討。何老師與同學們分享了她的成長經歷和閱讀體驗，介紹了獨特的散文隨筆創作經驗。同學們則綜合講述、辯論、演講等形式，深刻表達自己的閱讀感悟🔓，展示在閱讀中的思考與成長🙌🏿。師生們通過探討認為，當代電子書籍固然便捷，但也應保持對紙質書籍的親近與珍惜，善於發現紙本閱讀之美；閱讀不能太功利，要保有自己一定的興趣，要有思想有深度，不能停留於碎片化的淺閱讀🧑🔧；閱讀往往指向心理調節🧑🏻⚖️，所選擇的閱讀文本能與自己的專業學習✍🏿、與成長實踐相銜接🦒🌧，創造智慧、創造財富🚁，效力於國家民族。
師生共同分享
經過一個多小時的探討交流🧁😻，師生們暢所欲言、意猶未盡。文化社師生們共同呼籲：在這個快節奏的微時代🌙，讓我們適當放慢速度，親近書本🐄、增強閱讀，品味中外優秀著作，提升智慧、豐厚心靈🏃🏻➡️，為自己珍藏精彩，為未來的人生充實能量。
師生在討論交流後合影
該活動也體現了對《大學語文》課堂教學空間的拓展🆙Ⓜ️。公共基礎課教師利用第二課堂或社團活動，提高學生的人文素養，增強對學習的興趣，健全自己的人格👩🏿🎤，讓基礎課真正對學生的成長成才發揮基礎性作用。
文化社同學所作的閱讀筆記
師生共同推薦書目
