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4月25日晚，在汽車工程系整車實訓室裏🛺，一堂特殊的課程正在進行。授課人是蘇友快修連鎖技術總監陳泳工程師。作為該系聘請的“星期六工程師”🧑‍🦰，陳泳為大家講授了一堂“汽車空調檢修要領及案例分析”課🤳🏽。在聽課的人群中，既有蘇友公司部分員工，也有汽車工程系部分學生及年輕教師。實訓室內👨‍👦‍👦，陳工程師講得條分縷析，絲絲入扣🪠，大家聽得津津有味🦋，感覺受益匪淺👩‍⚖️。

汽車工程系在教學改革探索和實踐中🩸7️⃣，充分認識到，聘請企業的能工巧匠、技術能手到學生中傳經送寶🚔，講解行業的新技術、新方法是高職院校培養學生社會適應能力的有效方法🥁，但這往往受到時間等原因的製約。企業技術人員工作忙，任務重🧔🏿，學生學習有嚴格的時間和教學安排，為了解決此類矛盾，汽車工程系進行了多種形式的探索🛺🙋🏼‍♀️，其中“星期六工程師”項目是有效方法之一。該系了解到企業會對員工進行定期培訓，培訓內容是近期工作重點及熱點問題或技術攻關難題，這其實也正是學生需要了解的行業真正的實踐知識🤽🏽‍♀️，也會激發學生的學習興趣◽️。因此，該系在學生中作了宣傳，將企業的培訓引入天辰🟫，將培訓現場和教學結合起來🧝🏿‍♂️。本次培訓內容是汽車空調的檢修技術，工程師講解了維修要領🎋，用了眾多的維修實例進行了技術分析，學生們開闊了眼界📲。培訓中增加了交流互動項目👘👨‍🦰，讓學生與工程師有直接學習的機會🚃，學生和員工有效融合，為盡快跨入社會、融入企業打下基礎。

一直以來💸，該系註重校企融合🧑🏻，除聘任蘇友快修8位資深汽修專家為該系校外實習實訓指導教師外，還在高級工培訓🤳🏿、技能競賽訓練、汽車構造實訓等課程中，根據企業工程師的實際時間，調整培訓日程，利用晚上或周六🥎、周日上課，相應管理人員🕵🏼、輔導員調整工作時間✊🏻，確保課程有序開展🧑🏿‍🎨，確保了教學質量，受到學生的歡迎。

系領導在作動員 

 陳泳老師在給學生上課