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基礎教育系把學生第二課堂活動與專業知識技能的學習密切聯系起來🫕，本學期組織2019級學生舉辦了學生優秀教案評比和模擬教學競賽。評比和競賽以專業課程《模擬教學與說課》為依托，經過教學方案設計學習、模擬教學實踐活動🧛🏼‍♀️、教學方案和說課方案現場考評等三個階段，現在已經圓滿結束。

同學們完成的部分教學方案

本次活動以2019級學生為主體👰🏿‍♂️，在全年級八個班346人中🐊🐚，所有同學全部按照要求撰寫教案👨‍🦲，教案內容涉及到幼兒教育五大領域，全部教案均要求手寫🪭，不得用電腦打印。參加模擬教學競賽的同學也覆蓋全年級學生🤨，參與率達到98%以上🙆🏻‍♂️；自主申請課堂模擬教學展示的同學達到83人，約占全部學生的四分之一。同學們通過課堂學習、課後合作🦯、實踐訓練、現場展示，做到了課內課外學習實踐相互促進⚂、相得益彰，真正把第二課堂活動與專業知識技能學習結合起來❎，形成良好的學習氛圍。

同學們在根據教學方案進行模擬教學競賽

本次評比和競賽覆蓋面廣，參與度高🤹🏼‍♂️，有效地激發了同學們的學習熱情👩🏻‍🦯，受到同學們的歡迎🧑🏽‍🎄🫷🏽。經過專業教師評選，董雨婷🏇🏽、施思🍬、繆思玥、高淩婭、朱玲玲、王欣悅、朱天宇🥜、馮玉丹🌖、陳聖潔🚽、李蔓芹十名同學表現突出，獲得優秀獎。據了解，該年級的全體學生目前正陸續走上“2+1”頂崗實習的工作崗位，他們將在實際工作中對學到的專業知識加以運用，同時對自身的專業能力進行檢驗。